Lo que va a aprender
- Explicar el papel del MEAL en el ciclo del proyecto humanitario.
- Elaborar una teoría del cambio y un marco lógico coherentes.
- Formular indicadores SMART y redactar un plan MEAL completo.
- Elegir los métodos de recopilación adecuados, calcular una muestra y garantizar la calidad de los datos.
- Poner en marcha un mecanismo de quejas y retroalimentación, y preparar una evaluación según los criterios del CAD de la OCDE.
Ficha pedagógica
- Nivel
- Principiante → Intermedio → Avanzado (un certificado por nivel)
- Carga horaria
- 30 horas en 5 días (lecciones, estudios de caso, ejercicios)
- Modalidad
- En línea, a su ritmo, acceso gratuito e ilimitado
- Evaluación
- Por nivel: estudio de caso calificado + examen de 20 preguntas (30 a 40 min, umbrales 70 %, 75 % y 80 %)
- Acreditación
- Certificado de aprovechamiento nominativo, numerado y verificable en línea (código QR)
- Marcos de referencia
- OCDE-CAD · ALNAP (Buchanan-Smith, Cosgrave, Warner) · CHS Alliance, Groupe URD, Proyecto Esfera
💼 Empleos en Monitoreo, evaluación y datos
Ponga en práctica esta formación: las últimas ofertas de este ámbito.
- Project Completion, Monitoring and Partnerships Consultant (Korean Language Preferred)International Trade Centre · Uganda
- MERL Officer- RosterPlan International · Etiopía
- Expert(e) en Suivi-Évaluation et Pilotage de la Performance des Entreprises AccompagnéesONUDI / UNIDO · Comoras
- National Monitoring and Evaluation ExpertONUDI / UNIDO · Palestina
- Head of Section (Mathematics) / Senior Research ScientistUNESCO · Italia
Un itinerario de 3 niveles certificados
Avance de Principiante a Avanzado. Cada nivel termina con un estudio de caso calificado y un examen cronometrado, y otorga su propio certificado verificable.
Nivel 1Principiante
Examen: 20 preguntas · 30 min · 70 % para aprobar
Certificado Principiante
Al terminar este nivel, sabrá:
- Explicar los componentes del MEAL y el papel de cada uno.
- Leer un marco lógico y distinguir productos, efectos e impacto.
- Formular un indicador SMART con su línea de base y su meta.
- Día1Los fundamentos del MEAL¿Qué significa MEAL? · Monitoreo y evaluación: las diferencias · El MEAL en el ciclo del proyecto · Normas de referencia · Ética y protección de datos · Organizar la función MEAL: funciones, posicionamiento y recursos · Poner en marcha un sistema MEAL en 90 días: el método paso a paso · Ejemplo completo: puesta en marcha del sistema MEAL de un proyecto multisectorial · Protección y responsabilidad de los datos: la práctica · La CHS en la práctica: lo que verifican los auditores y los evaluadores · Adaptar el sistema al contexto · Preguntas de entrevista y referencias clave Caso práctico: Primer día como oficial MEAL
- Día2Teoría del cambio y marco lógicoDel árbol de problemas al árbol de objetivos · La teoría del cambio · La cadena de resultados · El marco lógico · Facilitar un taller de teoría del cambio: el método completo · Ejemplo completo: del análisis al marco lógico de un proyecto de nutrición y WASH · Los marcos de resultados de los principales donantes · Control de calidad de un marco lógico: la parrilla del evaluador · Adaptar la teoría del cambio y el marco lógico al contexto · Preguntas de entrevista y referencias clave Caso práctico: El marco lógico de un proyecto de nutrición
- Estudio de caso calificado : La primera tabla de seguimiento Proyecto de seguridad alimentaria, zona rural · 20 preguntas, incluido un estudio de caso · 70 % para aprobar
Nivel 2Intermedio
Examen: 20 preguntas · 30 min · 75 % para aprobar
Certificado Intermedio · Se abre tras el certificado Principiante
Al terminar este nivel, sabrá:
- Construir un plan MEAL completo (indicadores, fuentes, frecuencia, responsables).
- Organizar una recogida de datos de calidad (muestreo, herramientas, control).
- Poner en marcha mecanismos de quejas y retroalimentación.
- Día3Indicadores y plan MEAL¿Qué es un buen indicador? · Línea de base, meta y ficha de referencia · La tabla de seguimiento de indicadores · El plan MEAL · Elegir los indicadores: fuentes estándar y umbrales de referencia · Contar a las personas alcanzadas: reglas, desagregación y doble conteo · Ejemplo completo: ficha de referencia y tabla de seguimiento de un proyecto · Redactar un plan MEAL operativo: modelo completo · Errores frecuentes, expectativas de los donantes y variaciones de contexto · Preguntas de entrevista y referencias clave Caso práctico: Indicadores para un proyecto de agua
- Día4Recopilación, calidad y análisis de datosMétodos de recopilación · El muestreo · La calidad de los datos · Analizar y utilizar los datos · Diseñar un cuestionario y un formulario digital: el método paso a paso · Muestreo avanzado: conglomerados, probabilidad proporcional al tamaño y comparación de dos encuestas · Ejemplo completo: organizar el estudio final de un proyecto · Controlar la calidad durante y después de la recopilación · Analizar para decidir: el ejemplo de un monitoreo posdistribución · Recopilar datos en contextos difíciles · Preguntas de entrevista y referencias clave Caso práctico: Una encuesta de satisfacción que se descontrola
- Estudio de caso calificado : Encuesta y quejas: lo que dicen los datos Programa urbano de transferencias monetarias · 20 preguntas, incluido un estudio de caso · 75 % para aprobar
Nivel 3Avanzado
Examen: 20 preguntas · 40 min · 80 % para aprobar
Certificado Avanzado · Se abre tras el certificado Intermedio
Al terminar este nivel, sabrá:
- Diseñar y dirigir una evaluación según los criterios del CAD de la OCDE.
- Interpretar resultados contradictorios y formular recomendaciones.
- Convertir el aprendizaje en palanca de decisión (gestión adaptativa).
- Día5Rendición de cuentas, evaluación y aprendizajeLa rendición de cuentas a las poblaciones · El mecanismo de quejas y retroalimentación · La evaluación · Mantener vivo el aprendizaje · Diseñar un mecanismo de quejas y retroalimentación: el método completo · Las quejas sensibles y la protección contra la explotación y el abuso sexuales · Ejemplo completo: analizar seis meses de datos de retroalimentación · Gestionar una evaluación: de los términos de referencia al informe final · De la evaluación al aprendizaje: respuesta de la dirección y adaptación · Preguntas de entrevista y referencias clave Caso práctico: Una queja grave en el buzón de sugerencias
- Estudio de caso calificado : La evaluación final incómoda Programa multisectorial de 3 años · 20 preguntas, incluido un estudio de caso · 80 % para aprobar
¿A quién va dirigido?
Oficiales de proyecto, asistentes y oficiales MEAL, coordinadores de programas, personal de ONG nacionales e internacionales.
El certificado
Con al menos un 70 % de respuestas correctas en la evaluación final, recibe un certificado a su nombre, con un código único que los reclutadores pueden verificar en Humanitaires Jobs. Se necesita una cuenta gratuita de la Red Humanitaria.
Conceptos clave
El vocabulario que debe dominar para este curso y para el examen.
- Teoría del cambio
- Representación explícita de la manera en que se espera que las actividades produzcan los cambios buscados, con los supuestos.
- Marco lógico
- Matriz que vincula objetivos, resultados, actividades, indicadores, fuentes de verificación y supuestos.
- Indicador de efecto (outcome)
- Medida de un cambio en los beneficiarios (comportamiento, acceso, situación).
- Línea de base
- Medición inicial de los indicadores, antes de la intervención.
- Contrafactual
- Lo que habría ocurrido sin la intervención; base del análisis de atribución.
- Triangulación
- Contraste de fuentes, métodos o encuestadores para validar un resultado.
- Rendición de cuentas a las poblaciones afectadas (AAP)
- Compromiso de informar, consultar, recoger las quejas y actuar en consecuencia.
- Criterios OCDE-CAD
- Pertinencia, coherencia, eficacia, eficiencia, impacto y sostenibilidad.
Referencias y lecturas recomendadas
Los textos oficiales y las obras de referencia del sector en los que se basa el curso.
- OCDE-CAD (2019). Criterios de evaluación del CAD: definiciones adaptadas y principios de utilización. www.oecd.org/fr/cad/evaluation/criteres-cad-evaluation.htm
- ALNAP (Buchanan-Smith, Cosgrave, Warner) (2016). Evaluación de la acción humanitaria: guía de ALNAP. www.alnap.org/help-library/evaluation-of-humanitarian-action-guide
- CHS Alliance, Groupe URD, Proyecto Esfera (2024). Norma Humanitaria Esencial en materia de calidad y rendición de cuentas (CHS). www.corehumanitarianstandard.org
- Asociación Esfera (2018). El Manual Esfera: Carta Humanitaria y normas mínimas para la respuesta humanitaria. spherestandards.org/fr/manuel-2018
- Grupo de Evaluación de las Naciones Unidas (UNEG) (2016). Normas y estándares de evaluación. www.unevaluation.org